Institut Yunus Emre, pod pokroviteljstvom Predsjedništva Republike Turske, u okviru Projekta naučne i akademske saradnje (TABIP) pokrenuo je projekat “Pokretni muzej matematike” pomoću kojeg pokušava doći do mladih i kreativnih osoba.

Institut Yunus Emre koji na sve četiri strane svijeta vodi aktivnosti javne i kulturne diplomacije u cilju predstavljanja Turske, ovaj put je u cilju jačanja naučne i akademske saradnje krenuo sa projektom TABIP putem kojeg naučne aktivnosti Turske izvodi izvan granica zemlje.

Pokretni muzej se u februaru i martu 2018. godine susreo sa djecom iz Sirije koja se privremeno nalaze u centrima za zaštitu u Turskoj. Nakon ovog susreta koji je obuhvatio oko 45 hiljada djece, zaputio se prema Bosni i Hercegovini i Mađarskoj.

Bosna i Hercegovina kao prva stanica u inozemstvu

Pokretni muzej matematike koji konkretizira matematičke formule i djeci pruža mogućnost da “dotaknu” nauku, svoju prvu stanicu izvan Turske napravio je u Bosni i Hercegovini gdje je naišao na veliko interesovanje. Muzej je obišao Sarajevo, Mostar i Tuzlu, i sastao se s ukupno oko 2000 djece.

Program u Sarajevu se održao ispred OŠ “Fatima Gunić” čiji je direktor Hajrudin Ćuprija za Agenciju Anadolija na sljedeći način ocjenio projekat: “Drago nam je što su djeca imala priliku da u muzeju vide matematiku u konkretnom obliku, vjerujem da će im ovo iskustvo biti veoma korisno.” Ćuprija je još naglasio da je veoma ponosan zbog ovakve posjete njihovoj školi, te da će ovaj projekat pomoći djeci kod donošenja odluke vezane za njihovu budućnost.

Pokretni muzej matematike u Mađarskoj

Sljedeća stanica Pokretnog muzeja matematike bila je Mađarska. Muzej je matematiku i nauku predstavio djeci u Budimpešti, Egeru i Prugyju koji su pokazali veliko interesovanje.

U svakoj školi koju je posjetio susreo se sa stotinama djece, veliki broj djece prvi put je imao priliku da iskusi “Virtualnu realnost”. Muzej je uspješno prezentovao nauku i tehnologiju te je u mađarskim medijima probudio veliku pažnju o čemu su mnogi pisali.

Veliko uzbuđenje u školama zbog Pokretnog muzeja

Jedna od škola koju je Muzej posjetio u Budimpešti je osnovna škola Gabor Aron Altalanos. Učenici su Muzej dočekali u školskom dvorištu okićenom turskim zastavama, i predstavnicima Instituta uručili poklone koje su sami pripremili. Direktor škole Szabo Erzsebet o posjeti je rekao sljedeće: “Naša vrata su uvijek otvorena za Tursku. Smatram da su ovakvi projekti odlična stvar za jačanje prijateljstva između dvije zemlje.” Ersebet je dodao i to da uskoro žele početi s izučavanjem turskog jezika kao izbornog predmeta.

Pokretni muzej matematike u Prügyju

Jedna od stanica Muzeja matematike bio je i Prügy koji se nalazi na oko 3 sata udaljenosti od Budimpešte. Učenici koji su došli iz devet različitih sela imali su priliku da posjete muzej u školskom dvorištu osnovne škole Moricz Zsigmond Altalanos. Baš kao i učenici, i domaći mediji su pokazali veliki interes.

Učinkovit način za učenje nauke    

Još jedna škola koju je Muzej posjetio u Budimpešti je osnovna škola Európa 2000. Direkor ove škole Papp Andras izjavio je sljedeće: “Pokretni muzej matematike je veoma lijep i efikasan način za učenje nauke. Kao školi koja sadrži fotografske i kinematografske studije, salu za simulaciju letenja i naučne laboratorije, veoma nam je drago ovdje vidjeti jedan ovako lijep projekat, a ugostiti Tursku u svojoj školi je za nas poseban osjećaj.”

“Projekat naučne i akademske suradnje Turske” (TABIP)

Institut Yunus Emre, osim aktivnosti kulturne diplomacije, predstavlja svijetu mogućnosti i kapacitete koje ima na polju nauke, akademskog rada i tehnologije.  U cilju ostvarivanja akademske i naučne interakcije počeo je Projekat naučne i akademske saradnje (TABIP).

U okviru projekta TABIP pokrenutog pod pokroviteljstvom Predsjedništva, Institut ima za cilj pokrenuti “naučnu diplomaciju”, te će predstavljajući jake strane nauke i tehnologije Turske u skladu s iskustvom stečenim na polju međunarodnih mreža i diplomacije doprinjeti izravnom praćenju napretka nauke u svijetu.

“Pokretni muzej matematike”

Pokretni muzej matematike sadrži posebne stanice jednog od najobuhvatnijih evropskih matematičkih muzeja Tales, 35 stanica posebnih matematičkih formula, virtualnu stvarnost (VR) i proširenu stvarnost (AR), uz ovakve mogućnosti djeci se pruža prilika za jedinstvenim doživljajem u svijetu matematike u konkretnom obliku. Cilj programa je da učenici shvate i zavole matematiku kroz njenu integraciju u svakodnevni život, a sve u pratnji stručnjaka na ovom polju.